Другой отличительной чертой проекта является его онлайн версия, что само собой актуально в век повсеместной информатизации и дает возможность пройти тестирование без каких либо дополнительных программных средств (хотя предполагается создание демо-версии в виде установочной клиентской программы) – достаточно лишь браузера, что делает этот тест общедоступным. В общих чертах новизна создания единой уникальной системы тестирования на всей территории РК основывается на:

• проектировании гибкой, настраиваемой адаптивной системы онлайн тестирования с возможностью учета значимости тестовых заданий и ввода дополнительных параметров;
• подборе и взаимной интеграции современных технологий web-программирования в программную реализацию данной системы с целью обеспечения многофункциональности системы;
• анализе существующих и разработка собственного алгоритма вывода вопросов в зависимости от ответов испытуемого, а также методики их использования при оценки качества знаний в ВУЗе;
• online-реализации системы контроля и учета знаний учащихся, что в век повсеместной информатизации становится наиболее актуальным и единственно верным направлением для развития.

Если можно разбить основную цель проекта на значимые логические составляющие, то можно выделить следующие:

1поиск и изучение основных методик по разработке тестовых заданий и тестовых систем, выбор методов и алгоритмов реализации;

2изучение доступной литературы, по проектированию адаптивных систем оценки качества знаний и их мониторинга, разграничение понятий адаптивности и адаптации;

3подбор и апробация основных web & GUI технологий программирования, мотивированное использование каждой из технологий;

4определение будущей структуры системы, разработка индивидуального дизайна и непосредственная ее реализация.

Учет психофизиологических особенной личности и индивидуализация тестирования использует основные положения психодиагностики и психологии касающихся индивидуализации обучения. В ходе реализации системы были получены ряд собственных эвристических методов ускоряющих процесс проектирования как самой системы так и ее отдельных логических блоков.

Основными средствами реализации системы является средства разработки web-приложений  такие программные продукты как:

• Adobe Dreamweaver,
• Macromedia flash,
• Microsoft Visual Studio,
• Apache,
• My SQL и др…

Для программной клиентской реализации данной системы был использован пакет Embarcadero RAD Studio и MsSQL сервер. Демо версия программы выполнена в виде единого установочного пакета с возможностью выбора коннекта, по умолчанию используется MS Access база данных.

• Сборник материалов ІІІ-ей республиканской научно-практической конференции «Сравнительный анализ модернизации системы образования Казахстана и зарубежных стран в контексте глобализации и интеграции» Алматы 22-23 октрября 2010 год. Актуальность использования адаптивных систем тестирования в условиях повсеместной информатизации. стр. 53-55
• Сборник материалов международной научно-практической конференции «Казахстанский «путь в европу»: Экономика, образование и наука». Талдыкорган 28-29 октября  2010 год. Адаптивные системы тестирования в условиях дистанционной формы обучения. стр. 213-216
• Сборник материалов ІІІ-ей республиканской научно-практической конференции «Молодежь и наука в современном мире». Талдыкорган 18-19 марта 2011 год. Использование современных web-технологий с целью создания многофункционального сайта. стр. 107-111
• Сборник материалов международного молодежного форума «Постиндустриальный мир: наука в диалоге Востока и Запада». Усть-каменогорск 23-24 июня 2011 год. Адаптивные системы онлайн тестирования как современное эффективное средство оценки качества знаний учащихся.
• Презентация на национальном инновационном интернет-портале, направленного на поддержку различных инновационных проектов. тут